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“問題孩子”更需善待
- 分類：媒體報道(dào)
- 作者：
- 來源：
- 發(fā)布時間：2018-10-05
- 訪問量：1546
“問題孩子”更需善待
“問題孩子”更需善待
“問題孩子”更需善待
【概要描述】據媒體近日報道(dào)，有家長(cháng)送讀高三的兒子到某勵志教育機構做心理輔導，因拒吃冬瓜，兒子竟被(bèi)教官打裂半隻耳朵。如此“心理輔導”，令人匪夷所思。目前，涉事(shì)教官已被(bèi)該機構開(kāi)除，學(xué)校也于日前遣散。
- 分類：媒體報道(dào)
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- 發(fā)布時間：2018-10-05
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據媒體近日報道(dào)，有家長(cháng)送讀高三的兒子到某勵志教育機構做心理輔導，因拒吃冬瓜，兒子竟被(bèi)教官打裂半隻耳朵。如此“心理輔導”，令人匪夷所思。目前，涉事(shì)教官已被(bèi)該機構開(kāi)除，學(xué)校也于日前遣散。
一個拒絕回校讀書、想外出打工的“不聽話”的孩子，被(bèi)家長(cháng)“善意的謊言”騙到一所實行所謂軍事(shì)化管理的“勵志教育”機構做心理輔導和行爲矯正，上午訓練下午上課，一上午不讓上廁所，背《弟子規》和“學(xué)生守則”，背不出就(jiù)體罰……這(zhè)個所謂的輔導班，其實就(jiù)是某些“戒網瘾學(xué)校”的翻版。盡管媒體報道(dào)中沒(méi)有說明這(zhè)個孩子因何而厭學(xué)，但究竟是否與網瘾有關，其實并不重要。因爲隻要是“問題少年”，無論是什麼(me)原因，此類學(xué)校都(dōu)是“一視同仁”，采用同樣(yàng)的管教方法。
屢屢被(bèi)曝出問題的“戒網瘾學(xué)校”，早已臭名昭著。爲了營造健康、文明、有序的網絡環境，保障未成(chéng)年人網絡空間安全和合法網絡權益，《未成(chéng)年人網絡保護條例》明确提出，任何組織和個人不得通過(guò)虐待、脅迫等非法手段從事(shì)預防和幹預未成(chéng)年人沉迷網絡的活動，損害未成(chéng)年人身心健康，侵犯未成(chéng)年人合法權益。一度“大顯神通”，令很多青少年談虎色變的毆打、電擊、體罰等戒網瘾手法，固然已經(jīng)被(bèi)判定屬于非法，但形形色色“戒網瘾學(xué)校”依然以各種(zhǒng)名目“換馬甲”存在。
僅以涉事(shì)的某勵志教育機構爲例，當地教育局明确表示這(zhè)“是個無證學(xué)校”，主體其實是一個“軍訓機構”。但就(jiù)是這(zhè)樣(yàng)一個機構，卻幾乎“無所不能(néng)”，可以“一個電話，即刻開(kāi)始從根源上改變”有上網成(chéng)瘾、早戀、叛逆、自卑自閉、逃學(xué)厭學(xué)、離家出走、不懂感恩等不良行爲習慣的青少年。這(zhè)種(zhǒng)“無證學(xué)校”的存在，暴露了有關部門在監管方面(miàn)的漏洞和缺位，我們不能(néng)總是發(fā)現一起(qǐ)才被(bèi)動處理一起(qǐ)。
身爲家長(cháng)，則更應該深刻反省爲何自己屢屢將(jiāng)孩子送入“虎口”。面(miàn)對(duì)已經(jīng)沉迷網絡或因其他原因無心學(xué)業的孩子，一些手足無措的家長(cháng)，往往在無奈之下誘騙乃至強行將(jiāng)孩子送進(jìn)所謂的“特殊學(xué)校”“專修學(xué)校”等機構，接受所謂的矯正和治療。但經(jīng)過(guò)治療的孩子，卻平添不堪回首的隐痛，爲其他慘劇的發(fā)生埋下伏筆。父母是孩子的第一任老師，不能(néng)一有問題就(jiù)找機構，應該學(xué)會(huì)從自身尋找原因。客觀地說，隻要有“我管不了你，找人管管你”的家長(cháng)，就(jiù)無法鏟除那些通過(guò)暴力體罰“治療”問題學(xué)生的機構生存的土壤，無非是不停地更換招牌罷了。
當然，并不是說要把責任全歸咎于家長(cháng)。現實中，一旦孩子在心理等方面(miàn)出現問題，家長(cháng)因缺乏相關專業知識和應對(duì)能(néng)力，束手無策之下難免病急亂投醫。所以，再進(jìn)一步講，關鍵要有效解決家長(cháng)的“現實之困”。必須在照顧非主流孩子、問題孩子等方面(miàn)，形成(chéng)系統的行之有效的辦法，避免所謂的培訓機構給孩子們造成(chéng)二次傷害。
教育是一門學(xué)問，教育問題孩子更是一門大學(xué)問，如何讓專業的機構和人做專業的事(shì)情，爲那些所謂的“問題孩子”探求科學(xué)規範的救治路徑，值得全社會(huì)深思。
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