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教育部推“珠峰計劃”:到2020年支撐一批學(xué)科進(jìn)世界一流行列
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教育部推“珠峰計劃”:到2020年支撐一批學(xué)科進(jìn)世界一流行列

  • 分類:政策法規
  • 作者:
  • 來源:
  • 發(fā)布時間:2018-08-18
  • 訪問量:2454

教育部推“珠峰計劃”:到2020年支撐一批學(xué)科進(jìn)世界一流行列

【概要描述】

  • 分類:政策法規
  • 作者:
  • 來源:
  • 發(fā)布時間:2018-08-18
  • 訪問量:2454
詳情

       目前教育部印發(fā)《高等學(xué)校基礎研究珠峰計劃》(以下簡稱“《計劃》”),爲基礎學(xué)科發(fā)展加碼。根據《計劃》,到2020年,高等學(xué)校基礎研究整體水平顯著提升,取得一批重大原創性科學(xué)成(chéng)果,支撐一批學(xué)科進(jìn)入世界一流行列;對(duì)數學(xué)、物理等重點或薄弱基礎學(xué)科給予更多傾斜,在基地建設、招生指标等資源配置上加強布局。

  到本世紀中葉培養出一批國(guó)際頂尖水平的科學(xué)大師

  “與新時代建設世界教育強國(guó)和科技強國(guó)的要求相比,高等學(xué)校基礎研究重大原創成(chéng)果和領軍人才偏少,條件能(néng)力建設仍需提升,發(fā)展環境有待進(jìn)一步優化。”《計劃》表示。

  《計劃》提出了三個時間節點:到2020年,高等學(xué)校基礎研究整體水平顯著提升,建設一批前沿科學(xué)中心、重大科技基礎設施和國(guó)家重大科技創新基地,取得一批重大原創性科學(xué)成(chéng)果,支撐一批學(xué)科進(jìn)入世界一流行列,若幹學(xué)科進(jìn)入世界一流前列。

  到2035年,高等學(xué)校基礎研究水平大幅躍升,一批學(xué)科領域跻身世界一流前列,産出一批對(duì)世界科技發(fā)展和人類文明進(jìn)步有重要影響的原創性科學(xué)成(chéng)果。

  到本世紀中葉,在一批重要領域形成(chéng)引領未來發(fā)展的新方向(xiàng)和新學(xué)科,培養出一批國(guó)際頂尖水平的科學(xué)大師。

  對(duì)數學(xué)、物理等重點或薄弱基礎學(xué)科給予更多傾斜

  爲推進(jìn)政策落實,《計劃》提出,成(chéng)立高等學(xué)校基礎研究戰略咨詢專家委員會(huì),推動高等學(xué)校基礎研究全面(miàn)發(fā)展,爲率先取得基礎研究重大突破夯實基礎。

  《計劃》強調基礎學(xué)科的基石作用。要求重視基本理論和學(xué)科建設,對(duì)數學(xué)、物理等重點或薄弱基礎學(xué)科給予更多傾斜,在基地建設、招生指标等資源配置上加強布局。

  “注重基礎與應用的銜接,促進(jìn)自然科學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)等不同學(xué)科之間的交叉融合。發(fā)揮基礎學(xué)科對(duì)人才培養的重要作用,鼓勵多學(xué)科交叉聯合培養。深入實施基礎學(xué)科拔尖學(xué)生培養計劃,加強拔尖創新人才培養。”《計劃》提出。

   科研環境的優化也被(bèi)強調,《計劃》提出,建立符合基礎研究特點和規律的評價機制,強化分類評價和第三方評價,探索長(cháng)周期評價,突出目标導向(xiàng),以研究質量、原創價值和實際貢獻爲評價重點,建立有利于調動科研人員積極性的評價和考核機制,鼓勵科研人員持續研究和長(cháng)期積累。加大對(duì)領軍人才和創新團隊的傾斜支持力度。

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